Robotik - Kodlama eğitimlerimiz 3 Mart'ta başlıyor

ROBOT-BİLİM İLE ALGORİTMALAR

Gelecekte teknoloji hakimiyeti konusunda hangi mesleklerin ön plana çıkacağı tartışılırken hemfikir olunan en önemli nokta yazılım mühendisliğinin ve makinaların yapamayacağı işleri yapanların ön sıralarda olacağıdır. Üniversiteye başladığında hala öğrenen değil çoktan üretmeye başlamış gençler yetiştirme konusunda gelişmiş ülkeler kararlı adımlar atmaktadır. Programlama dersleri küçük sınıflardan itibaren zorunlu hale gelmeye başlamıştır. Okul öncesi dönemde bu konunun temellerinin nasıl atılabileceği konusunda çalışmalar yapılmaktadır. Ayrıca STEM (Science – Technology – Engineering Mathematics = FeTeMM) eğitimleri ile küçük yaştan itibaren farklı disiplinlerdeki bilginin birlikte verilmesi, bilginin birleştirilerek pratiğe dönüştürülmesi hedeflenmektedir.

Yazılım ve STEM eğitiminin birlikte yapılabilmesi konusunda ROBOT-BİLİM ön plana çıkmaktadır. Çocukları bilgisayar teknolojisinden uzak tutmak mümkün de değildir, iyi de değildir. Robot Bilim gençlerin bilgisayar başında harcadıkları zamanı, teknolojiyi tüketen değil üreten olarak değerlendirmeleri için uygulanabilir imkanlar yaratmaktadır. Yazılıma ek olarak mekanik ve elektronik alanları ile de tanıştırmaktadır. Bilgisayar başında hareketsiz zaman geçirmenin de önüne geçmektedir. Yazılımın temeli olan algoritma oluşturma, bir problemi alt problemlere ayırarak çözme ve takım çalışması gibi aslında hayatın her alanında ve tüm mesleklerde gereken yetkinlikleri geliştirme imkanı sunmaktadır.

Gelişmekte olan ülkeler için ise konunun ayrı bir önemi vardır. Küçük yaştan itibaren ‘’Ben yapabilirim’’ duygusunu taşıyan özgüveni yüksek nesiller yetiştirmek gerekmektedir. Günlük hayatta ileri teknoloji ürünü olarak görülen pek çok ürünün temel mantığının ne kadar basit olduğunu öğrenen ve aslında neye ne kadar para verildiğini gören çocuklarımızın, katma değeri yüksek teknolojileri üretmenin önemini kavramaları geleceğimiz için büyük önem taşımaktadır. Gelişmekte olan ülkelerde eksik kalan bir diğer nokta araştırma geliştirme kültürüdür. Ürün geliştirme süreçleri inişli çıkışlı olabilir. Teori ile gerçek hayat aynı olmadığı için öngörülemeyen problemlerle karşılaşılabilir. Bu süreçlerde pes etmemek, sürece odaklanabilmek, problemler olsa da bulunan çözümlerle sürecin zevkini çıkarabilmek ve ürün geliştiren ekipleri böyle zamanlarda destekleyebilen yöneticiler olabilmek araştırma-geliştirme kültürü gerektirir. Çocuklar Robot-Bilim projeleri ile küçük yaşta benzer süreçleri yaşamakta ve tüm zorluklara rağmen başarma duygusunu tadarak ArGe kültürlerini geliştirmektedirler.

Bu bilinçle; Fatma Yılmaz Akademi olarak çocuklarımızı Robot-Bilim ile tanıştırıyoruz. 6-9 yaş ve 9 yaş üstü çocuklarımız için eğitimlerimiz haftada 2 saat olmak üzere  planlanmıştır.

(Eğiticilerin eğitimi seminerlerimiz için ayrıca bilgi alınız.)

Başarmanın Sevinci: